国語科教育法�T

受講区分	学科	授業期間	履修年次	単位	担当者
	日専・教職	前期	3	2	河内　信子

授業の主題（テーマ）

国語科教育の理解とその指導法

授業の目標（講義概要）

国語科教育の基本的理解を図り、かつ学習指導法の概要を学ぶ。

授業計画

1　国語科教育の意義 　　 ことば・文学を学ぶことの意義 　　 国語科教育とことば・文学の学び 2　国語科教育の目標と内容 　　 国語科教育の目標 　　 国語科教育の内容 3　国語科授業の教育課程と教材研究 　　 学習者の実態とその把握 　　 年間計画・指導計画の立案 　　 単元と教材 　　 学習指導案の作成 　　 教材研究の意義 　　 教材研究の方法 4　国語科の評価 　　 評価の目的と主体 　　 評価の内容と方法 5　中学校・高等学校国語科の課題 　　 個性重視と国語科教育 　　 ［生きる力］と国語科教育 　　 ことばの学習を活性化する実の場の工夫 　　 国語科と「総合的な学習の時間」 　　 国語科とマルチメディアの活用 6　中等国語科教育の歴史 　　 明治期の史的展開 　　 大正期−昭和前期の史的展開 　　 昭和後期−平成期の史的展開

評価方法

出席状況やレポート等により評価する。

テキスト書名	編・著者名	出版社	価格
新訂　中学校・高等学校国語科教育研究	全国大学　国語教育学会	学芸図書	2,200円

備考

参考書　文部科学省『中学校学習指導要領解説−国語編−』東京書籍　\130　　文部科学省『高等学校学習指導要領解説国語編』東洋館出版社　\380　　参考書も全員が常備すること。